陕西省教育厅门户网站4月26日在主页“热点聚焦”的位置，以《陕西科技大学“十二字”办学理念推动“十三五”科学发展》为题，报道我校主动适应高等教育发展新形势，深化改革，加快发展，全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新质量和能力的重要战略机遇期。学校经过近一年时间，研究制定“十三五”规划，提出了“创新、开放、共享，学科、人才、质量”的办学理念，为未来5年学校发展绘就了蓝图。
全文如下：
在国家推进“双一流”建设、陕西省推进“四个一流”建设的关键时期，陕西科技大学党委和行政充分认识到“十三五”时期是学校可以大有作为的重要发展期，是学校主动适应高等教育发展新形势，深化改革，加快发展，全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新质量和能力的重要战略机遇期。激流勇进、不进则退、慢进也是退，为此，该校经过近一年时间，研究制定“十三五”规划，提出了“创新、开放、共享，学科、人才、质量”的办学理念，为未来5年学校发展绘就了蓝图。
——创新是引领学校发展的强大动力。时不我待，不创新就没有前途，不改革就没有出路。该校近年来取得的成绩得益于改革，但改革永远在路上，当前高等教育发展的形势发生了很大变化，必须与时俱进大胆创新，深化综合改革。2015年，陕西科技大学在人才引进与培养、科研成果奖励、学科专业结构调整等方面出台了一系列改革举措，在校内外引起了一定的反响，“十三五”期间也将涉及更多的改革。学校将坚定不移地把改革创新摆在全校发展全局的核心位置，让改革创新贯穿学校各项工作，在深化改革中发展，在开拓创新中前进。
美国劳伦斯理工大学校长一行访问陕西科技大学
——开放是学校繁荣发展的必由之路。该校加大开放力度，积极由内向向开放转变，以开放促改革、促发展。首先，向高等教育内部开放，不断加强和国际高水平大学的交流，通过柔性和实质性相结合的方式，积极引进国外专家学者，加大派出教师到国内外高校学习进修的力度，大幅提高教师海外学习经历；加强和国内同等次高校特别是原轻工系统高校的学习交流；建立与省内高水平大学学习交流的有效机制。同时，实现学校资源向社会开放，加强科教结合、产学融合，广泛进行协同育人，协同创新，把更多社会资源转化为育人资源、科学研究资源、学科建设资源，通过双向交流、合作共赢，提升办学竞争力。近日，美国劳伦斯理工大学校长一行到该校进行访问，双方签署了合作备忘录，将在学生、教师和管理人员等共同感兴趣的领域开展长短期访问、学习和培训等教育研究合作。瑞士造纸专家帕卡·萨尔弥密尼、加拿大里贾纳大学姚一豫教授等均到该校进行学术交流活动，学校开放水平日益增强。
陕西科技大学党委书记潘中伟（前排右一）实地查看该校西安校区幼儿园、老年公寓、教工餐厅等在建民生工程项目
——共享是学校和谐发展的本质要求。建设一所高水平的大学，不仅仅要求学科水平高、教学质量好、科研能力强，而且需要学校方方面面的工作都要上水平。该校将更加主动对接国家战略、社会需求，更多关注师生员工所盼所需，推改革、调结构、促发展、上水平，实现学校更高质量、更大效益、更可持续的发展。加强办学条件建设，优化美化校园环境，提升校园文化品位，进一步改善师生工作、学习和生活条件；坚持以人为本，牢固树立为师生服务的理念，加快构建决策科学、管理规范、执行有力、和谐有序的现代大学管理体制和运行机制，形成良好的校园文化，营造和谐的校园氛围，让广大师生快乐地工作、愉快地学习、幸福地生活，在参与学校改革发展的过程中成就事业、实现梦想，共享学校改革发展成果，使广大师生员工对学校改革发展的成果有更多获得感。该校目前正在实施西安校区幼儿园、老年公寓、教工餐厅等在建民生工程项目，使教职工共享改革发展成果。
陕西科技大学校长姚书志在学科专业结构和学院调整工作中讲话
——学科是学校持续发展的关键所在。学科关系大学的生存和发展，是大学的根基和细胞，学科建设是大学全面建设的核心，创建高水平大学，首先要建设高水平学科。国家“双一流”和陕西“四个一流”的政策，核心指向就是一流学科。国家和省上的投入也将实行与学校学科排名挂钩、与学校获得的国家奖项和实际贡献相挂钩的政策。该校将毫不动摇的把学科建设作为学校发展的龙头地位，把学科建设融入学校谋划发展、制定政策、部署工作、落实任务的全过程，贯穿到工作的方方面面。该校从2015年起着手实施专业结构暨学院调整，按照学科类别对二级学院、相关专业进行了调整划转，以便形成合力，提升学科建设水平。其中，撤销1个学院，新增1个学院，共牵涉全校8个学院的212名教职工和3400多名学生，牵涉大量人、财、物等教育资源的重新配置调整。目前，各二级学院的调整已落实到位，而且保持学校正常的教学科研秩序和稳定。
——人才是学校健康发展的根本保障。再好的设想和规划，都要由人来完成。高等学校的所有职能，人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新，都离不开离开人才。该校为了实现建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的奋斗目标，提出人才队伍建设要以引进和培养为突破口，出台了《高层次人才引进实施办法》《专任教师学历提升实施办法》等新规定，对高层次人才的引进和现任教师的提升培养进行了制度创新，面向社会发布了“陕西科技大学诚聘海内外高层次人才”的通知，招揽人才的决心和力度在社会上引起了较好的反响，引进高层次人才的工作正在稳步推进。
——质量是学校永续发展的必要条件。该校将不断提高学校各项工作质量，要求教师不能仅仅满足于教好书，系主任不能仅仅搞好专业建设，学院院长不能放弃学科建设任务。目前，学校正以迎接学科评估、学位授权点评估、本科教学审核评估、专业认证等工作为抓手，积极推动学校全面提高人才培养、科学研究和社会服务的质量，为建成特色鲜明的高水平教学研究型大学而努力奋斗。
陕西科技大学“十二字”办学理念推动“十三五”科学发展_热点聚焦_教育新闻_陕西省教育厅
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（核稿：梁云鹤 编辑：杜杨）
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