编者按：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。好的校风和学风，能够为学生学习成长营造好气候，创造好生态。” 为贯彻落实中省高校思政工作会议精神，现开设【学风建设榜】栏目，展示我校各单位在优良学风建设工作中的经验成果，弘扬优良学风，充分发挥示范带动作用，共同营造良好学风。
为深化教育教学改革、提升人才培养质量、进一步推动各项工作转型内涵发展，材料科学与工程学院上下同心，统一认识，不断继承和创新学风建设管理与服务模式，结合工作实际积极动员狠抓落实，共同促进优良学风养成。
优化顶层设计推动教育教学改革落地生根。材料学院高度重视高等教育内涵式发展这条主线，紧扣学校“抓生源、抓转型、抓双创、抓交流”的总体工作要求，不断修订和完善教育管理相关制度。不仅制定《材料学院学生学习过程质量监控实施办法》、《材料学院大学生科技竞赛、创新创业工作管理办法（试行）》等制度，严格落实《陕西科技大学学业导师制》《陕西科技大大学教学系统与学工系统教风学风建设联动机制》。本学期以来，材料学院非毕业班低年级本科生近200人通过不同方式进入各个科研团队参与科研训练，有50多个项目参与“互联网+”“挑战杯”等科技竞赛，教学学工联动建立重点问题学生信息库，开展了5期“教师接待日”活动等，学院齐心共育优良学风的氛围日渐浓厚。
狠抓师德师风建设营造敬业爱生优良教风。今年9月1日，材料学院“师德师风专项教育整改学习”活动拉开帷幕，全院教职工以系（室）为单位开展为期12周的专项学习，分层实施、多措并举，立查立改，组织广大教职工系统学习上级相关文件和精神，分别围绕“学为人师，忠实履行岗位职责”、“身正为范，努力提升自我修养”两个主题进行对照检查，组织教师参观侯伯宇先进事迹展览馆，开展“教师心理解压辅导报告”等，有效引导教职工以积极饱满的热情投入到学院各项事业中去。
专项整改学习期间，材料学院制定《材料科学与工程学院考勤请假及劳动纪律管理办法》《材料科学与工程学院网站管理办法》《材料科学与工程学院党委各党支部党建工作任务一览表》《材料科学与工程学院教职工政治理论学习制度》等系列规章制度，逐步健全学院师德师风建设的制度化、常态化机制，有效提升师德师风建设的实效性。
学工队伍统一思想沉心静气聚焦主责主业。材料学院学工队伍聚焦转型内涵发展，组织辅导员深入学习和贯彻五个指导性文件和四个执行文件，将学生指导与服务等各项思政工作工作落实、落细、落小。材料学院着力加强辅导员工作导向，设置辅导员谈心谈话室、团体辅导室，建成院团委、学生会、易班工作站等学生组织共享性活动区域，实现辅导员工作阵地面向学生一线的全面转移，把工作重心和目标落在育人效果上。
各年级主动作为，扭转学风建设粗放式、外延式模式，积极向内涵式转变。通过实施“振学计划”，辅导员每周深入学生宿舍2次，每月与“预警学生”深入谈心，每学期与学生家长深入沟通一次，年级内组织“一起上自习”“学霸交流”“心理团辅”等活动，“学业预警学生”的学习积极性明显提高，院内挂科情况大幅改善，考风考纪明显好转。
学生组织百花齐放，增强学风建设实效性。材料学院充分发挥学生组织教育、团结、联系学生方面的优势，指导学生组织有针对性地开展各类学风建设活动。本学期举办了2期“青春正能量报告会”，举办4期“百家争明”思辨类主题交流活动，引导教育学生形成积极的世界观和价值观；同时举办了3期“考前朋辈辅导”、2期“四六级模考及讲座”，惠及学生400余人。学院积极倡导“无手机自习室”活动，引导一、二年级70%的学生宿舍参与校院两级 “寝室文化节”；开设易班“学生专栏”， 微信“材·声”、“材·语”、“材苑名师”等专栏，累计推文130余篇，累计浏览量、评论量达10000人次。上述各类活动以学生喜闻乐见的形式灵活开展，内容丰富多彩，帮助学生激发学习热情，明确自身定位，有效增强了学风建设的实效性。
(核稿：田少宁 编辑：史倩云 学生编辑：刘卉媛）
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