根据我校在线教学工作部署，为保证在线教学质量，认真落实校党委要求，文理学院提前组织，对使用在线教学平台的相关教师进行培训，帮助教师了解掌握使用方法。经过一周的培训及系统测试，文理学院师生均已掌握学习方法，并将测试中发现的问题及时反馈给学校教务管理部门。3月2日，文理学院理论课程在线教学正式启动。延期开学，按期上课，各地师生同聚在线课堂，通过超星学习通、学堂在线雨课堂、中国大学MOOC、QQ直播等平台，以直播录播等形式，顺利进行。
文理学院承担着全校的公共基础课教学，课程多任务重，特别是像高等数学这样的课程，内容量大，课时多，一直都是以传统的板书课堂教学，大多数老师都没有过线上教学的经验，尤其是对于一些年龄大的“六零后”教师来讲，难度不小。本次开展线上教学，可以说是一次挑战，但老师们并没有畏惧困难，他们与时俱进，认真学习、精心准备，从2月10日接到学校初步部署消息开始，就成立了以教研室主任为首的线上教学团队，分批接受了学校的线上教学培训，他们共享资源，相互帮助，分享经验，反复调试设备和录制视频，努力做到精益求精，从容应对。
根据学校要求，文理学院提前谋划，积极准备，精心组织，在开学第一周，成立了由院领导、教学督导、教研室主任组成的线上教学考察组，各成员分别进入教师授课平台进行检查观摩。文理学院第一周面向全校本科生共有83名教师进行线上授课，开出课程28门，面向全校研究生共有19名教师进行线上授课，开出课程17门。老师们分别使用学习通、雨课堂、钉钉、QQ课堂、we learn等平台进行在线授课。经过第一轮检查，所有教师备课充分，态度认真，竭尽全力进行在线教学。学生到课率高，参与积极，教师们普遍反映在线教学的最大优势就是互动性好。学生们也反映这种上课形式很新颖，增加了课堂的互动性和趣味性，在考验自己积极性的同时，也能够更加合理的安排自己的学习时间，提高自主学习能力，让吸收知识效果更好。同时，在开课过程中也发现了一些问题，比如部分直播卡顿、不能实时连麦学生、在网络拥堵高峰期会影响教学连贯性等等问题，老师们也采取各种方法积极应对，充分利用QQ和微信作为在线课堂的协作和辅助工具，让授课、答疑、沟通等环节无缝衔接。每一次上完课，教师之间都会分享和讨论上课中出现的问题，总结经验。后续学院督导组还会进一步的收集师生相关意见，不断完善，保证线上教学质量稳步提升。
这场线上教学可以说是一次新的教学改革，也是改变教与学关系的最好契机，同时也为学校后续开展线上线下的混合式教学新模式奠定了基础，对于从事基础课程教学的教师，传统板书教学固然重要，但在如今信息网络高度发达的今天，如何利用网络优势做好教学工作，成为了一种重要的改革方式。在疫情特殊时期，病毒虽然隔离了师生，但知识却一直在传递，改变了形式，不变的却是学习的本质和热情，相信在师生的共同努力下，一定可以共渡难关。
(核稿：白云霄 编辑：史倩云）
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